Le Cartable des Loulous

A l'aide de ton texte 15 "Le fils des loups", tu peux compléter ce texte en utilisant "tu". Dans la trousse du maitre ou de la maitresse, le QR Code à placer sous le texte et l'URL : http://opn.to/a/TCEWl

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Tu peux regarder "L'écriture de A à Z" de C'est pas sorcier :

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A l'aide de ton texte 13 "Le voyage de Mattéo", tu peux compléter le texte en racontant le voyage de Mattéo et Roméo. Dans la trousse du maitre ou de la maitresse, le QR Code à placer sous le texte et l'URL : http://opn.to/a/Em4df

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A l'aide de ton texte 13 "Le travail de Castor", tu peux compléter ce texte en utilisant "je", le castor raconte l'histoire. A l'aide de ton texte 14 "Notre travail de castors", tu peux compléter ce texte en utilisant "vous". Dans la trousse du maitre...

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Tag(s) : #grammaire, #picot

A l'aide de ton texte 12 "Fleur de lune", tu peux compléter ce texte en utilisant "nous". A l'aide de ton texte 12 "Fleur de lune", tu peux compléter ce texte en utilisant "tu". A l'aide de ton texte 12 "Fleur de lune", tu peux compléter ce texte en utilisant...

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- Activités CM1/CM2 : Tu peux regarder la vidéo pour revoir comment écrire le son "ill" : Dans la trousse du maitre ou de la maitresse, le QR Code à placer sous la trace écrite et l'URL : http://opn.to/a/NQWeu

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Tu peux retrouver les activités faites en CP : ici. Tu peux regarder ces vidéos avant de commencer les activités : Activités CE1 : Entends-tu le son "è" dans ces mots ? A quelle place entends-tu le son "è" dans ces mots ? Retrouve les mots dans lesquels...

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Dans la trousse du maitre ou de la maitresse, le QR Code et l'URL : http://opn.to/a/ki3Tg à placer sous la trace écrite :

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Tu peux regarder cette vidéo : Dans la trousse du maitre ou de la maitresse, le QR Code "le losange" et l'URL : http://opn.to/a/IUZWi à placer sous la trace écrite.

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Tu peux t'entrainer : - Arkanomaths : - Roule ta bille : - Ninja multiples : - Les multiples de 2 ; 5 et 10 : une activité pour les identifier ICI . - Multiples de 2 : - Multiples de 2, 3, 4, 5 : - Multiples de 6, 7, 8, 9 : - Multiples de 3, 7, 10 : -...

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